• zur Ressourcennutzung
• Erfolgserleben durch zugelassene Veränderung
• Unterstützung der Jugendlichen innerhalb seiner Bezugssysteme
• Konstante Elternarbeit

• Entwicklung von Individualität und Autonomie durch familienähnliche Struktur
• modellhaftes Lernen,
• Möglichkeit der sofortigen professionellen Interventionen

eingebettet in Tagesstruktur und Wochenplanung bedarfsgerecht abgestimmt auf Kinder und Jugendliche mehrmals wöchentlich

• realitätsbezogenes Außenumfeld
• selbständiges Erreichen sozialer Netzwerke